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用工具进行领导力培育(转载) 阅读(534 评论(0)
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kjwl  2017/4/20 11:41:16 回复
胜任力测评、黑暗对于话、高管思想瑜伽……这些在中国甚至全世界的商学院高端课程教学中都是1大立异。中欧国际工商学院管理学教授、拜耳领导力教席教授和副教务长忻榕将这些不同的管理工具引进、利用到教学中。在她眼里,晋升领导力重要是了解自己,同时中国的企业家也要学会利用不同的管理工具去培育领导者以及接班人。
第1财经日报:此次你立异设计的领导力课程与商学院其他的教学法子有甚么不同?
忻榕:最大的不同是咱们把领导力评估中心引进到这个课程中来,并采取了体验式教学。
对于于领导者,咱们从3个方面来评估他们的领导力:1是胜任力,即他有哪些能力;2是个性特质;3是念头以及价值观。对于此,咱们采取3种不同的方式对于其进行测评,并给予无比直接的教练式反馈。
实际上,要找到那末多有水平的评估者,给这么多有经验的董事长、CEO们提供有价值的反馈,这在全世界的商学院公然课程中,不但少见,而且难度很大。
对于于胜任力,咱们通过评估中心的摹拟测试,领导者不但可以患上到资深教练的反馈,还能患上到他的CEO同窗们对于他的评估以及反馈。对于于个性特质,咱们使用PDP(专业活气能量衡量系统),并用教练的法子对于他们进行1对于1发问以及反馈。对于于念头以及价值观,咱们用体验式的法子。通过察看他在工作以及糊口中的角色扮演表现,让他反思各种角色的首要性以及所花时间的比例;通过黑暗中对于话,让他们审视自己生命中最首要的是甚么,并学会以及同事沟通;通过画人生愿景图,让他们去思考自己究竟想要甚么,哪些成心义,我将往来甚么方向努力。
这是1个把评估中心依靠3个不同的层面引进到公然的高真个CEO课程,这是无比独特的。而体验式的教学,也能使患上这些CEO们通过本身对于这些管理工具的体验进而在今后的实践中学会使用这些工具匡助企业解决如何培育人、如何挑拣接班人等这些他们面临的挑战。
日报:你设计的领导力课程分为4个模块,在第1模块中你引进了评估中心,那末后面3个模块又有何独特的地方?
忻榕:通过第1模块评估中心的测评以后,CEO们了解并认识到自己领导力方面的长项与短板。因而第2个模块咱们要教他们如何培育内在的领导力。咱们请了1位叫JagdishParikh的印度籍教授教高管“思想瑜伽”。这位教授自己也是印度1家范围较大的物流公司创始人。他将东方文化以及西方哲学理念融合贯通,教大家如何节制情绪,然后更有效地影响以及引导他人,咱们知道领导力其实就是1种影响力。
第3个模块是施展踊跃正向领导力,咱们请的是美国密歇根大学KimCameron教授,他是1位长时间从事正向领导力钻研的专家学者。他通过总结过去三0年对于正向领导力的钻研,提供1个分析的框架以及利用的法子,教大家怎么以踊跃的心态,用正向的气力去鼓励、影响周围的人。
最后就是可延续领导力,咱们请的教授叫GeorgeKohlrieser,这个教授的违景很独特,他是1个临床心理学家,曾经在美国担任过人质谈判专家。大家要知道,在以及绑架人质的歹徒谈判对于话进程中,扭转他们的设法,让他们依照你的意愿来行事,无比难。首先要了解自己,任由他人如何激怒你,你能把控住情绪,找到自己的安全碉堡;其次要能够理解他人;最后要用对于话方式影响对于方。
日报:是甚么启迪了你设计这样1整个体系的领导力课程?
忻榕:我以及许多中国企业家接触,发现他们在发展企业的进程中,常常对于市场有敏锐的洞察力,很会调动资源,并10分具备创业者的踊跃性等。可1旦企业范围变大,要斟酌到发展人的时候,他们又显患上力不从心。
此外,作为企业的掌舵人,他们有很强的学习精神,10分了解商学院的许多学科理论,例如会计学、管理学等,并运用患上很好。但自己的领导力、对于自我的理解、对于周围人的培育,相比来讲,他们患上到的匡助以及反馈是不多的。
我但愿他们能对于自我有更深层的认识,清楚自己的强项以及短板,并且在今后的领导进程中,能用不同的工具去培育他们的领导者以及接班人。同时也但愿他们能找到工作以及糊口的平衡,统筹自己不同的角色,在单位是领导,在家里是父亲、母亲,也是儿子或者女儿。2017/4/20 11:41:15